2020年防溺水安全教育主题班会,班会记录和发言稿

时间:08-23 编辑:佚名 手机版

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2020年防溺水安全教育主题班会,班会记录和发言稿

教学目标:

    1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。

    2、使学生懂得要珍爱生命,学会一些自救及抢救的方法,强化防溺水的意识。

教学过程:

    一、导入

    1、听有关溺水事件的报道。

    2、听完报道后,请同学发表自己的看法。

    3、导入主题板书:人,应该珍爱生命。这节课我们就来学习“珍爱生命,防止溺水”的知识。

    二、了解溺水的原因

    1、探讨什么是溺水?

    2、小结:溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如心跳停止的称为“溺死”,或如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。症状:溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

    3、讨论溺水原因主要有哪几种?

    4、小结:①不会游泳;②游泳时间过长,疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

    5、讨论并讲解如何避免溺水事件的发生?

   (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

   (2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

   (3)我们是小学生,很多同学都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

    三、学习自救及抢救的方法

    1、教师讲解自救及抢救的方法:对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救:

    (1)、对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;

   (2)、若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;

   (3)、要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

    对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:

   (1)、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅。

   (2)、溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出。

   (3)、若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快

    四、课堂总结:

   (1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

   (2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。最后,祝愿大家今天好,明天会更好

为进一步增强广大中小学生的安全意识,避免溺水事故的发生,南谯区广泛开展防溺水宣传教育活动。

该区各中小学通过开展学生签名承诺,发放防溺水安全手册等方式广泛开展了以“珍爱生命,预防溺水”为主题的系列教育活动。利用黑板报、宣传栏、主题班会等形式,广泛宣传预防溺水相关知识,向全体学生发放了《致学生家长一封信》,把预防溺水的知识宣传到每个学生家庭,并请家长共同做好学生离校期间的安全监管,敦促家长认真履行监护责任。邀请医务人员对防溺水应注意事项、游泳安全要点、溺水急救方法等知识进行详细讲解,提高学生自救能力。此外,各镇在镇、村主干道悬挂防溺水条幅,在沟渠塘坝等地段设立了“禁止游泳”标识牌,提醒广大学生注意安全。该区明确要求学生要做到“七不、两会”,即不私自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不准在无家长(监护人)或老师带领的情况下游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳,不到沟渠塘坝等危险水域边玩耍嬉戏,不盲目下水施救;发现险情会相互提醒、劝阻并报告,会基本的自护、自救方法,以切实预防溺水事故发生,保障学生生命安全。

 

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